项目实施报告

项目实施报告（通用3篇）

项目实施报告 篇1

随着人类文明进程的加快和经济的快速增长，我们不断用“文明”的方式增加大自然的负荷。各种破坏环境，威胁生态平衡，以牺牲生活环境为代价换取经济效益的行为屡见不鲜，甚至在培养下一代人才的校园中也存在着这些问题。

校园是我们的第二个家园，我们生活、学习在这里，能够拥有一个干净、优美的环境是我们的共同愿望。但现在我们这美丽的校园却在经受着垃圾的侵犯。垃圾的大量存在和长时间得不到处理始终影响着整个校园的魅力形象。为了保护我们的校园，我们小组在校生态委员会的支持下，对校园班级的垃圾投放现状和处理方法进行了深入的调查。

第一步――xx高中校园班级“垃圾减量、分类回收” 领导小组的建立：

（1）领导小组成员

组长：（团委书记）

副组长：

（2）教师成员：

（3）学生成员：

（4）外聘环保专家

A1-1 学校生态委员会工作会议 A1-2专家论证会

第二步 开展环境评审

本主题的实施旨在普及校园环保知识，树立师生的环保意识，让更多的师生参与到校园环保当中来。为了保证评审的顺利进行，小组成员做了大量的、细致的准备工作。首先，给学校生态委员会成员和全校师生写了一封信，信中阐述我们组开展此次活动的意义，希望得到大家更多的支持。其次，对校园内的'班级进行垃圾抽样调查。最后，还设计了一份符合师生认知水平的调查问卷，评审师生在环保方面所做的努力、存在的问题，以及对此次活动开展的行动建议等等。为力求取得更好的效果，还组织学生拜访有关的政府部门，聘请了环保专家作为我们小组的指导教师。

评审的结果在第一时间内向师生公布，根据调查所得的实际情况进行分析，向学校提出垃圾分类的建议，为下一阶段的行动计划提供支持。环境评审的主体工作，均由学生代表召集完成，汇总、完善后上报给学校生态委员会。

通过前期的调查和问卷显示，校园班级垃圾主要可分为可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾三大类。可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：纸类、塑料制品、金属、玻璃。不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、花草、树枝、树叶等。有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池、废荧光灯管、水银温度计等。其中，废纸约占40%，金属、塑料制品约占40%，电池、碎玻璃约占5%，食物等饮食垃圾约占15%总体上看，在教学区的垃圾以废纸、塑料瓶为主，数量所占比例较高。

A2-1学生在进行班级垃圾分类 A2-2学生在进行校园垃圾分类

以下问题比较突出：

（1）教室内，随地乱扔垃圾，而不投进垃圾桶，部分班垃圾桶外垃圾太多；

（2）教室垃圾桶太脏；

（3）班级内有些小的纸片或小食品包装袋；

（4）剩饭等不可回收垃圾和可回收垃圾混放在一起；

（5）主动捡起地上垃圾的学生太少；

（6）废旧电池没有专门回收点；

（7）带白色垃圾进班级的越来越多。

（8）课桌洞内垃圾处理不及时，太脏太乱。

（9）垃圾桶功能单一，不分可回收和不可回收；等等。

结合其他学生反馈的意见，对我校在这个主题上提出如下实施的建议：

（1）垃圾站及时清理，保持卫生、消毒，加强垃圾分类回收工作。

（2）垃圾桶上应贴“请把垃圾放到桶内”提示条。

（3）加强垃圾分类回收的宣传和组织工作；

（4）倒垃圾时垃圾桶应加盖。

（5）及时倒垃圾，保持教室清洁。

（6）应开展废旧电池回收活动。

（7）建议教室垃圾桶配垃圾袋。

（8）逐步减少垃圾桶数量，强化环保意识。

（9）倡导少用甚至不用一次性用品；等等。

第三步 制定行动计划

高级中学“减少垃圾污染”实施计划（一）

时间 ― ― 每月例会

目标

倡导垃圾分类理念，减少垃圾污染，培养师生的垃圾分类回收意识。

减少校园班级垃圾量，减轻校园班级环境污染，推动校园班级垃圾分类系统建立

提高可再生资源的品质，节约资源，充分挖掘资源重复利用的潜力，实现学校的可持续发展

内容

校长主持，成立学校生态委员会，对全校师生员工进行减少垃圾污染、分类回收的环保宣传

成立执行办公室小组，制定可操作性强管理制度严格执行，监督全校师生实施项目情况

进行每学期两次的阶段工作检查、监督、总结、评估

负责人：

量化指标

每月回收 纸张 100 斤 塑料制品 80 斤

高级中学“减少垃圾污染”实施计划（二）

时间 目标 实施内容 负责人

――9. 15

开展校园班级环境评审

开展了废物调查，并每天记录有哪些类型的垃圾进入垃圾箱？垃圾种类最多的是哪一类？人均丢弃垃圾量是多少？

环保协会成员

――

，对校园班级环境卫生状况找出问题及提出建议。

――11

实施生态学校方案，减少垃圾污染分类回收处理。

项目实施报告 篇2

一、课题研究的背景及意义：

（一）国内外研究现状：

课堂提问是老问题，从有教学开始，我们就开始用嘴，无论是最古老的教学模式，还是最现代的课堂，教师的嘴无一不成为课堂中最重要的组成部分之一，因此，也许这是老调，国内外就这一问题已取得相当的成绩，但，老调新弹的原因，是我们以一线教师的角度，重新审视这一问题，从一个新的角度来研究教师嘴上的这一问，以一线教师的实践研究，从我们的高度来解决我们实际工作中的问题。

（二）课题研究的意义：

1、学校工作的需要

xx学校新教师多，教师教学能力正在不断地进步当中，与学生一样，在教育教学工作的头几年，往往是教师教学能力，教学水平进步最快的几年，我们需要抓住这一时机，在教师个人专业素质发展方面，为教师提供一个良好的环境，让我们的新教师更快更好地进步起来。同时，我们的老教师虽然已工作多年，但在新课改的前提下，教育观念的快速更新，教育教学方法的不断进步，也在不停地考验着教师的专业技术水平和教学功底，因此，我们需要在教师培训方面再做些工作。新教师的课堂教学如何才能更快速的成长起来，我们的教师如何进步得更快，我们很需要一个切实可行的平台，恰逢课题立项期间，结合我校科研兴校，科研兴教的工作，为教师发展搭建一个舞台，让教师的课堂精彩起来，也就会让学生的生命精彩起来，同样的，学校才有可能精彩起来。

对于教师的课堂教学来说，因素有很多，而其中重要的，应该是教师的语言，无论是任何辅助工作，都是在教师语言的基本上进行的，而教师语言中，最重中之重的，应该是这一“问”，引入教学内容需要问，激发学生思考需要问，引发学生情感需要问，唤起学生共鸣也需要问，甚至在教学评价中也会用到问，有时是提问，有时是设问，有时是追问，等等等等，因此，从问入手，是打开优质课大门的一把金钥匙，是教师成长的一把扶梯，我们选择精彩一问，选择更精彩的课堂。

2、教师个人发展的需要

从理论角度：著名教育学家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。现代认知理论认为：课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式获取新知识的问题性思维过程。解决问题首先是要提出问题。有位教育家说过："教学的艺术在于如何恰当地提出问题和巧妙的作答"。问的艺术越高，对激发学生的求知欲和创造欲的效果就越好。因此，教师无论是在教学的整个过程，还是在教学过程中的某些微观环节，都应十分重视问的艺术。

从教学实践角度：许多教师尤其是新教师都会有这样的困惑：提出的问题不符合学生的思维特点，有的时候学生回答不清楚，或是一个问题没问到关键，又问一许多问题来解释这一个问题，浪费大量课堂时间又让学生更迷糊等等等等，交流是教学的本质，而提问又是构成课堂语言相互作用的必要的组成部分，教师教学的效果在很大程度上受制于提问的技巧。经过细致调查，发现相当多的教师在这一问题上有困惑，想研究，确实能够使教师的教学水平教学策略有更好更快的发展。于是，我们决定将这一问题从实践中拿出来，再放回实践中去研究，把这一“问”做细，做透，从而对教师的教学能力的提高有所帮助。

二、课题研究的理论基础和事实依据

现代认知理论认为：课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式获取新知识的问题性思维过程。解决问题首先是要提出问题。有位教育家说过："教学的艺术在于如何恰当地提出问题和巧妙的作答"。问的艺术越高，对激发学生的求知欲和创造欲的效果就越好。因此，教师无论是在教学的整个过程，还是在教学过程中的某些微观环节，都应十分重视问的艺术。

三、完成课题的保障条件

1、本课题参加人员想要提升教育教学能力的愿望强烈，队伍年轻，同时校领导骨干教师的加入，保证了课题研究的科学性，提高了课题研究的质量。

2、本课题研究资料文献部分学校大力保障，积累部分获取难度不大，且教师积极性高。

3、所需实验仪器设备能够保障，录像刻录等设备齐全，技术有力。

4、虽然学校经济并不富裕，但能做到首先满足科研需要。

5、总历时四年整，每学期十六个教学周，每周一个小时集中研究，时间有保障。

6、xx学校是个新兴的学校，一切都在朝着更好的方向迈进，学校将科研兴校科研兴教作为学校的头等大事来抓，领导教师都非常重视这项工作。

项目实施报告 篇3

大家好！ 光阴似箭，转眼又到新年。在过去的一年里，我立足本职工作，在项目领导 的指导和带领下，在同事们的大力支持和帮助下，加上自己的不断努力，工作上 取得了一定的成绩。较好的完成了项目上的各项生产任务。切实履行了一名技术 员的工作职责。 现按要求进行述职述廉报告。

一、 年的工作情况

1、3-5 月在车站进行前期施工，三通一平，管线改迁。

2、6-8 月现场看管溶洞注浆与地下连续墙施工。

3、8-9 月回公司参加公司组织的投标工作，并顺利中标。

4、9 月到现在进行二期交通道改后的地下连续墙施工与管理。

二、加强业务技能和思想政治的学习，提高自身素养

由于从事技术工作，深感责任重大。自己的学识低，阅历浅，也没有溶洞注 浆与地下连续墙施工的施工经验，不敢掉以轻心。所以，我总在不断的学习，向 领导学习，向同事学习，向工人学习，向书本学习。通过学习，开拓了视野；结 合实际施工，积累了经验。感觉在这一年自己有一定的进步与提高。 作为一名团员，党的助手和后备军，更要加强思想政治的学习。坚定理想信 念， 增强团队意识， 发扬优良传统。 积极向党组织靠拢， 用行动向党组织表决心， 争取及早入党。

三、以身作则，做好本职工作

在工作中，以安全运转为前提，提高工作效率为根本。做好技术交底，深入 现场，严格控制好各项施工参数。根据现场 20 多米厚的沙层地质，紧抓进场泥 浆质量，减少塌孔情况，保证连续墙混凝土浇筑的充盈系数符合规范要求。结合 现场软硬夹层和岩面坡陡的地质情况，要求工人低锤缓入，心急吃不了热豆乳。 减少偏孔，提高冲孔质量与施工进度。

四、加强自律，清正廉洁

我坚持做到清正廉洁， 认真学习项目管理规章制度和我国法律法规，提高拒 腐防变能力。做事坚持原则，不搞特殊化。 把握好各施工队伍上报工程量的第一关。针对上报数据，结合图纸，到现场 反复测量、计算。结合实际得出客观，公正的结果。让施工队信服，让项目部放 心。

五、存在的问题和今后的努力方向

虽然在这一年的工作中取得了一定的成绩，但也存在着不足。首先，工作阅 历浅，工作方法过于简单。其次，业务理论水平和组织管理能力有待于进一步提高。再次，自己在综合素质上距项目领导要求还相差甚远。这些不足，在下步工 作中加以改进和克服。

在下一步工作中， 要虚心向其他同志学习工作和管理经验，借鉴好的工作方 法，努力学习业务理论知识，不断提高自身的业务素质和管理水平。进一步强化 敬业精神， 提高完成工作的标准，为项目在新年度的工作中再上新台阶贡献出自 己的力量。 最后，我在工作中的缺点与不足，望各位领导与同事批评指正。

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