2023-2024学年度小学实验教师工作计划 篇1
一、指导思想:
认真贯彻执行党的教育方针,紧密联系本校实际情况,充分利用现有实验设备和器材,最大限度地为教育教学服务,推动学校实验工作进一步发展,大力开展课外科技活动,为培养新的实用人才作贡献。
二、基本情况:
我校现有9个教学班,实验设施与设备配套相对短缺,只能基本满足实验需要。
三、任务和要求:
1、加强实验教学,做到能做的实验必做;
2、加强电化教学,让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学服务;
3、开齐开足分组实验;
4、开齐开足全部演示实验;
5、定期开展实验和电教课题研究;
四、具体措施:
1、加强领导,精心组织,成立实验教学领导小组;
2、各年级成立实验兴趣小组,在学生分组实验中起带头示范作用;
3、在全校再次掀起实验教学热潮,促进实验教学进一步发展;
4、为全校教师放映外地优质课教学录像,提高教师教学水平;
5、定期进行实验器材使用知识讲座,保证教师得心应手的使用和操作;
6、继续开展科技兴趣小组活动;
7、切实搞好实验器材管理和维修添置工作,确保实验教学工作顺利进行。
2023-2024学年度小学实验教师工作计划 篇2
一、 指导思想
为了充分发挥实验室的作用,为了适用新课程改革中实施的新课程标准,为了切实使学生充分重视并学好科学这门基础学科,引起学生对学科学,用科学的兴趣。我们以先进的科学教育思想为指导,坚持科学发展观,深入教育改革,深入推进素质教育,在科学教学中贯彻素质教育,贯彻学校新学期工作计划与教学计划,提高学生的动手操作能力和科学探究能力,积极营造适合学生发展的空间,张扬学生的个性,全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生的创新精神和自主探究的能力,切实使学生充分重视这门学科。
二、 工作任务
实现实验室实践教学管理的科学化,规范化和制度化,建立良好的教学秩序,提高教学质量,顺利完成本学期各项实践教学任务,结合本实验室情况,本学期实验室将从以下几个方面开展工作。
1、 各年级明确实验的目的意义。在提高认识的基础上,努力做到建设符合标准,装备综合配套,管理科学规范,使用注重实效。
2、 按照青岛市标准化实验室装备的标准改造实验室,按照青岛市仪器更新工程所规定的最低标准配备新仪器。凡是与现行教材配套的仪器,器材都要配齐配足,作好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3、 仪器保管责任到人加强仪器设备的管理,做到下发的仪器登记上帐,分类存放,帐,物,卡相符,对丢失,损坏,报废的要进行登记备案上报,存放定位,取用方便,尽量做到科学,整齐,美观。
4、 仪器设备实行借用登记制度,凡是丢失或损坏的要酌情处理,视情节轻重,损坏程度,仪器设备价值等予以赔偿或者维修。易耗物品入库领用要登记,严格控制易耗品在使用上的浪费。
5、 经常维护保养实验仪器设备,保证仪器设备完好率,做好使用与维修记录。
6、 加强对实验教学的工作领导,学校实验教学要有分管的教导主任负责,主要领导经常检查,科学教师的配备要相对集中,相对稳定,要有业务能力强有责任心的教师兼教研组组长。定期对科学教师进行业务培训,搞好科学实验课的教研活动。
7、 执行科学实验室守则,及其各种规章制度 配合教师组织各种活动,鼓励教师认真钻研教材,研究教法,上好公开课,提高科学的教学质量,鼓励教师撰写论文。实验室对学生,对教师实行开放,只要是对学生的发展有利,实验室都会竭力为你服务。
三、 具体措施
进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行,搞好实验室的安全与日常清洁卫生工作。认真学习青岛市标准化实验室的标准要求,逐项对照,认真改正,形成共识,加强对实验室建设和管理的意识,进一步完善实验室各项工作,加强科学教学的常规管理,继续实行实验室使用登记制度,促进教师上好实验课,在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法,以培养学生的创新意识。学期初认真做好各项准备,对仪器设备检查维修,使设备能够正常运转,保证实验课正常开出。
各年级的科学教师在学期开始一个周内做出实验计划,实验开出率要求100%,一式三份,一份交到实验室,一份交到教导处,一份自己保留。学生的分组实验通知单要提前一周交到实验室,教师的演示实验通知单最少提前三天交到实验室,以保证仪器管理员按时将仪器设备准备好,确保实验教学的顺利进行。实验结束后,按照实验室的使用制度,检查仪器设备,收拾善后工作,做好实验记录。
对于教学中出现的疑难问题及时向领导请示汇报,取得领导的支持。加强现有人员的业务培训,注重教学能力的提高、由专任教师组织全体科学教师学习科学新课程标准,明确实验教学的重要性,重视科学教学中实验起到的的作用,积极上好每一节实验课。本学期我们将尽最大的努力组织教师培训,提高教师的专业化水平,要求教师经常在不同年级相互听课,外出到其他学校听课,借鉴其他学校的先进经验来弥补自身的不足,定期对教师进行考核,考核的内容包括理论考核和技能考核,考核的成绩纳入教师的业务成绩,本学期还将举行学生实验操作考查,考查的结果也将记入教师的绩效成绩中。考查过程实行量化记分制,按照积分多少评出优秀等级,并颁发荣誉证书。
四、日程安排
三月
制定实验计划,学习科学新课程标准。
四月
1、各年级科学教材通研培训活动
2、实验课听课,评课指导。
五月
1、科学实验课业务检查———听课笔记,备课,实验记录。
2、实验示范课,公开课,研究课听评。
六月
1、实验教师实验技能考核
2、实验教学考核量化———学生实验操作考查。
2023-2024学年度小学实验教师工作计划 篇3
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,进一步规范学校教学常规管理,建立起教学即研究的理念,加强教研活动和校本培训力度,探索“有效教学”和“有效教研”的规律,大面积提高教学质量。
二、工作思路
1、以课程改革为中心,全面推进素质教育,提升教育教学质量。
2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动,提升教学效能。
3、加强校本教研,促进创作型、发展型师资队伍建设。
4、建立科学合理的教学质量监控评价体系,不断提高教学质量。
5、强化教学常规管理,完善教师评价体系,提升教师业务水平,促进教师专业化发展。
三、主要工作及具体措施
(一)注重实效,抓好教学常规管理。
1、严格执行课程方案。各门课程均属基础课程,因此,学校严格按照有关规定开设国家课程和地方课程。要求教师上足、教好每一门课程,不得任意调课,严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。
2、加大教学常规管理力度,向管理要质量。开学初,对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业,精心辅导、精心检测。加强过程管理,采取集中检查与抽查相结合,定期检查与不定期抽查相结合,全面检查与单项抽查相结合,全员检查与个别抽查相结合的方式,检查一次总结一次,发现问题及时解决。
备课继续沿用集体备课方式。主要是纸质备课,倡导电子备课。要充分利用集体备课资料、备课智慧,要在借鉴的基础上有所创造,以提高学科教学质量。教师要研究课程标准,认真钻研教材,明确教学目标,把握教学重点,恰当处理教材,设计教案层次清楚,重视学法指导,适当运用现代化教学手段,提高教学效益。
精心上课要体现在课前准备及对教学内容的正确把握上,构建智慧课堂,精心预设与动态生成。本学期,“上好课”是校本教研的重点,教导处将把此项工作作为重中之重来抓。要求教师教学设计力求多样化,课堂语言要充满智慧,鼓励学生大胆质疑,宽容与善待每一位学生,凸显探究,走进生活,开发、放飞学生的想象力,追求有效教学,张扬学生的个性。对每课的教学及时进行反思、写教后记,认真设计有层次的作业,及时进行反馈,巩固教学成果。
本学期教导处将安排行政人员在9月份听完所有新进教师的课。教研组内继续开展人人一堂优质课的展示活动,35周岁以下青年教师在学期初落实时间、内容。人人一堂课开展活动中,教研组长要通知到教研组内所有教师,提早调整授课时间,力争教研组100%参与教研组活动,以杜绝听课节次不够,抄袭听课笔记的情况发生。
【-学年度小学实验教师工作计划】相关文章:
本文链接:https://linbinqin.com/news/21816.html