家访时间：9月12日
学生信息：
姓名：小明 班级：五年级一班 年龄：11岁
家庭住址：XXX小区XX幢XX号 联系电话：XXXXXXX
家访目的：
了解小明家庭情况，掌握学习和生活情况，发现困难问题，提供帮助和支持。
家访记录：
小明家位于小区内侧，是一间小两居室。家门口放着一辆破旧的自行车，门上挂着一个旧旧的门牌，写着“小明家”
我敲了门，很快小明的母亲打开了门，热情地迎接我进屋。一进门，我看到客厅里摆放着一些简陋的家具，电视机、餐桌、沙发，门口放着一排鞋子和拖鞋。小明的母亲告诉我，她和小明一起生活，小明的父亲去年因病去世了。
我们聊起了小明的情况。小明的母亲告诉我，小明性格开朗，喜欢交朋友，但学习成绩不太理想，尤其是语文和英语科目。原来，小明的母亲只有小学学历，无法帮助孩子学习。由于家庭经济条件不好，小明只能住在这样简陋的房屋里，家庭条件较为艰苦，生活也比较困难。
在和小明的母亲聊天中，我了解到他们家的经济状况确实不太好，尤其是在支付小明的学费、书本、交通费等方面较为吃力。我告诉小明的母亲，学校为家庭经济困难的学生提供了帮助，可以向学校申请减免学费、助学金等。同时，学校也可以提供义务辅导，帮助小明学习语文和英语等科目，进一步提高小明的学习成绩。
家访结束后，我感受到了小明家庭的艰辛和小明的母亲的坚强，同时也认识到学校在教育中的责任和使命。我们将继续关注小明的学习和生活，为他提供帮助和支持。
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