新学期班主任工作计划

新学期班主任工作计划2021，新学期，新气象，同学们迎来了新学期的学习和生活，作为班主任，要制定一个严谨周密的工作计划，小编给大家整理了新学期班主任工作计划2021，欢迎大家阅读和参考，如果想要获取更多内容，请持续关注。

新学期班主任工作计划2021

新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定班主任工作计划如下:

一、.

二、本班学生现状分析共有学生37人,其中男生21人,女生16人.

具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、《小学生守则》.

学习方面:

本班学生热爱学习,.

身体素质本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动；有少数学生体质较弱,.

干部状况通过一年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养.

.

班级特点本班学生爱学习、、好动,爱表现；女生文静、可爱,.

三、班级工作重点及目标班级教育工作

重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育.

具体工作:

1、继续抓好学生的常规养成教育,培养良好行为.

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班.

3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力.

4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展.

5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知.

本班学生奋斗目标:

1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力.

2、争当学校的“优秀班集体”.

3、发展个性特长,促进身心健康.

具体工作:

（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感.

（2）注意育人环境的美化,、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育.

（3）开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风.

四、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对学生的年龄特点,制定以下措施:

（1）建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒！”.学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感.

（2）建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长.“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,.

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录.

（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育.

（3）利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”.

3、卫生方面通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

（1）进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用.

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,.

（3）利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生.

（4）综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”.

五、德育工作措施在德育方面的工作,:

1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”、学生座次表、环境小卫士值勤表、、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步.

2、培养班干部同学的责任心,“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生.

3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教.

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育.

2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,.

3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质.

4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间.

随着社会的进步,、.

七、学生安全教育

处理班级事务,注意学生安全.

八、家访、来访工作的开展

向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的建议.

九、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,.

针对上述情况,转化措施如下:

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们.

2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬.

3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己.

4、多与家长联系,.

班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢.

针对上述情况,转化措施如下:

1、号召全体学生关心他们,帮助他们.

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们.

3、当他们在学习上有进步的时候,老师要及时表扬.

4、多与家长联系,力所能及地给予帮助.

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