三月工作计划

三月工作计划（通用4篇）

三月工作计划 篇1

一、生活常规

1、保持孩子不挑食，不剩饭的习惯。

2、让孩子学会保持自身周围环境的干净，及个人卫生。

3、能够在日常生活中与小伙伴们友好相处。

4、争取做文明，有礼貌的宝宝。

5、按时认真完成老师布置的小任务。

二、安全卫生

1、做好晨检，午检工作，保证每个宝宝不出任何因失误造成的健康隐患。

2、户外游戏时保持孩子在老师视线内。

3、孩子自由交流玩耍时注意互相追打的情况。

4、做好该做的每一份卫生工作《清扫，消毒等》

三、教学计划

生字：正、耳、井、里、本、术、平、曲、立、雨、产、龙、元、友、斤、夫、足、尺、扛、功、灯、牙。

拼音：复习a~w ai ei ui ao ou iu ie ue er。

礼仪：接电话，拨打电话，爱护眼睛，递接物品，关于植树节知识。

科学：它们怎样生宝宝。毛毛虫能过河吗？旅游团该用什么？能干的电脑有用的树方便的手机是从哪里来。

社会：花蜗牛爬高楼，小黄狗学艺，勇敢的光光小猴盖房子，我的理想，我改了任性的坏毛病，狗熊贝贝，懂事的小乌鸦。

艺术：自己的事情自己做，男孩和女孩，十字路口，多变的造型，欣赏和创造，有趣的相反游戏。

健康：瞧！我要换牙了，喝牛奶有益健康，彩色的海洋球，彩色的跳绳，彩色的梦，春天的游戏。

数学：复习1~100，10以内加减法，分解组合，新授完数学游戏，数“十”“一”小精灵数量守恒。

手工：4张美术，4张语言，4节韵语，识字4节。

四、家园共育

1、定时向家长反馈幼儿园在园情况，并且多了解孩子在家的情况。

2、做好每一次家访活动。

三月工作计划 篇2

1、来园

(1)高高兴兴来园，主动向老师问好！

(2)在老师指导下放好书包，按要求进行晨间活动。

(3)学会自己搬小椅子，轻拿轻放。

2、清洁卫生习惯

(1)洗手：饭前便后及手脏时要洗手，在老师帮助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干净。

(2)大小便：大小便基本自理，逐步学会自己擦* 股;小便后，学习自己提裤子。

(3)保持整洁：保持地面、墙面整洁，流鼻涕时会主动叫老师拿纸擦掉。

3、饮食进餐习惯

(1)安静愉快地进餐，坐姿自然，愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成人帮助下吃完。

(2)能正确使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己独立进餐。

(3)尽量做到"桌面地面身上碗内"四净的好习惯。

(4)餐具轻拿轻放，饭后自己将餐具收到指定位置。

(5)能主动表示想喝水。

4、午睡习惯

(1)睡前先入厕，安静就寝，睡姿正确，乐意在幼儿园午睡，不依赖某种物品入睡。

(2)认识自己的标记，认识床铺愿意上 床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、学习独立穿脱鞋子，裤子，并将衣物、鞋子放在固定位置上。

5、户外活动

(1)随意地玩球。手脚不协调，上体挺直向前跑。喜欢和老师到户外活动，游戏，做操;

(2)会模仿老师动作乐意和同伴一起玩球。

(3)知道户外活动时注意安全，不离老师太远，有事告诉老师。

(4)认识户外大型玩具，并能在老师指导下玩。

6、教育活动

(1)有兴趣、愿意参加集体学习活动。

(2)认真听讲，注意力集中约10~15分钟左右。

(3)积极参加活动，学会动手、动口、动脑。

(4)举手大胆回答问题，敢于在集体面前说话。

(5)尊重别人，在别人发言时学会安静倾听。

(6)学习正确的坐姿，看书和绘画的姿势。

7、品德和社会能力方面

(1)有兴趣观察承认各项劳动，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣裤和班级角落的整洁。

(2)愿意参加一些力所能及的劳动，在老师指导下，整理玩具、图书，初步体验劳动的快乐。

(3)知道爱惜学习用具、材料，节约使用，不摔，不乱扔等。

(4)遇到困难时不哭，愿意自己尝试解决或找老师请求帮助。

(5)愿意和小朋友一块玩，友好相处。

(6)逐步学会使用礼貌用语："你好谢谢请对不起"等。

8、离园

(1)自己动手收拾好玩具，放好椅子。

(2)将自己的物品带回家。

(3)主动和班级老师，小朋友再见。

三月工作计划 篇3

一、教学工作：

主题一“我是好宝宝”

以认识自己为中心，通过观察、比较、讨论、情境表演及游戏活动，认识自己的外形特征，了解自己在家在园的表现，懂得如何才能做好宝宝，认识到自己的长处，培养自信心。

主题二“亲亲一家人”

关注生活细节中渗融的惦念、关爱，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心、学会爱、学会感激、学会报答。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。

主题三“我们都是好朋友”

以友爱教育为中心，通过故事、情境表演、讨论及各种游戏活动，感受和好朋友在一起的快乐，学习与同伴交往的技巧，提高交往能力，愿意和同伴建立良好的关系。

二、保育工作：

1、坚持每天带手帕，并知道如何使用手帕。

2、学习掌握一些基本的生活常规，如：能排队小便洗手，会坚持使用香皂洗手。知道听不同的音乐排不同的座位。能排队用自己的水杯喝水。养成饭前、，学会正确的洗手方法。

3、平时会主动说简单的礼貌用语：如你好、谢谢、对不起、再见等等。

三、家长工作：

1、家长配合学校作息时间，帮助幼儿养成早睡早起，坚持上幼儿园的良好习惯。

2、家长引导幼儿来园时向老师、同伴问好，离园和老师道别。

3、利用家长接送孩子的时间，和家长进行沟通，了解孩子在假期中的生活。

4、根据个别孩子的情况进行上门家访。

四、其他：

1、结合园务计划，根据本班孩子的实际情况，制定合理的班务计划。

2、学习晨间锻炼的律动和早操。

3、布置主题墙饰及班级各区域环境，逐步丰富自然角美化环境。

三月工作计划 篇4

一、识字：

天天读句：

（1）春天的小雨，下得那么细，那么轻。

（2）天上下雨地上滑，小弟弟跌倒我扶他。

儿歌：

1、《好妈妈》见课文P1，重点字词：下班、劳动、茶、亲

2、《要给妈妈帮点忙》见课文P2，重点字词：件、块、帮忙

3、《我们都是好朋友》见课文P3，重点字词：成群、拉、跟着

4、《送香茶》见课文P4，重点字词：肩、载、解放军、叔叔

二、英语：

单词、句型、歌曲，LessonOne―TWOP1―P4。

三、健康：

1、《陆海空总动员》

指导：通过活动，知道各种交通工具的功用，培养身体平衡感及肢体的灵敏性。

2、《争取胜利》

指导：通过猜拳游戏，培养幼儿灵敏性和判断能力，教幼儿随曲线慢跑，发展幼儿跑的能力。

3、《摘星星》

指导：通过游戏，培养幼儿活泼开朗的性格，在一定范围内四追散跑，发展幼儿跑的能力。

四、计算：

1、《给卡片选数字朋友》

指导：教幼儿学习一个数字表示相等的数量，使幼儿学会教师的要求进行操作活动。

2、《比较数的多少》

指导：教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数差关系，培养幼儿参加多个小组活动的能力。

3、《认识梯形》

指导：启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的'认识。

4、《感知8、9数量》

指导：引导幼儿正确感知8、9的数量。

五、美术

1、《交通工具大集合》

指导：想像诗歌的画面意境并用语言表达出来，知道交通工具的不同类型及其功能。

2、《纸飞机》

指导：学习制作纸飞机

3、《大河里的船》

指导：引导幼儿学习表现大船的基本结构和主要特征。

4、《看飞机》

指导：发展幼儿形象记忆能力和表现能力。

六、常识

1、《沙漠中的交通工具――骆驼》

指导：让幼儿认识沙漠中的

不错的交通工具是骆驼，初步认识骆驼的特征。

2、《交通标志停看听》

指导：初步认识常见的交通标志。

3、《中华文化――马》

指导：让幼儿培养艺术赏析能力。

4、《船儿向前行》

指导：初步认识不同船的种类。

七、语言

1、儿歌《出海》：出海坐大船，海蓝天也蓝。浪花一卷卷，白云一片片，海鸥一只只，帆船一点点。

2、儿歌《车子嘟嘟》：车子嘟嘟，在马路上开着；火车呜呜，在铁轨上跑着；飞机隆隆，蓝天里飞着；我的小纸船，从小溪漂走。

3、看图说话《安全小乘客》

指导：让幼儿知道乘坐 交通工具的安全事项。

4、听说游戏《红灯停，绿灯行》

指导：培养幼儿听指令，并能迅速接说适当话语的能力，增长幼儿对语言的敏捷性。

八、电脑

指导：通过富有挑战性的色彩训练、提高幼儿对相近颜色的辨别力和感知力。

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