在大班数学教学中，如何让学生更好地掌握加法？我们可以采用以8为基础的加法教学方法。
首先，教师可以给学生展示一张有8个物品的图片，比如8个苹果或者8个小球。然后，教师可以让学生观察图片，数一数有几个物品。接着，教师可以问学生：“如果我们再加1个苹果，一共有几个苹果？”学生可以利用已知的8个物品和刚才数过的物品数量，来算出一共有9个苹果。
然后，教师可以再给学生展示一张有8个物品的图片，并问学生：“如果我们再加2个苹果，一共有几个苹果？”学生可以利用前面算出的9个苹果，再加上2个苹果，来算出一共有11个苹果。
教师可以一步一步地让学生通过不断地加1、加2、加3，来掌握8的加法。通过这种方法，不仅能够让学生更好地理解加法，还能够激发学生的兴趣，增强学生的数学思维能力和运算能力。
以8为基础的加法教学方法可以帮助大班学生更好地掌握加法，激发学生的兴趣和提高学生的数学思维和运算能力。
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