教学目标：让幼儿了解春天的特点，形成对春天的初步认知，提高幼儿的观察力和想象力。
教学内容：
1. 春天的特点：植物复苏，气温升高，风和日丽。
2. 学习春天的歌曲和诗歌。
3. 制作春天的手工。
4.参观周围的花园和公园，观察春天的变化。
教学过程：
1. 游戏引导：老师让幼儿踏青，寻找春天的一些特点，如花、草、昆虫等，引导幼儿认识春天。
2. 歌曲和诗歌的学习：教师给幼儿唱一首关于春天的歌曲，然后让幼儿跟着唱一遍。接着，老师朗读一首春天的诗歌，让幼儿感受诗歌的意境和美感。
3. 手工制作：老师带领幼儿制作春天的手工，如鲜花、小鸟等。
4. 参观花园和公园：老师带领幼儿到周围的花园和公园去观察春天的变化，让幼儿亲身体验春天的美妙。
教学评价：
1. 观察幼儿是否能够找到春天的一些特点，如花、草、昆虫等。
2.听幼儿是否唱得准确，是否能够感受到歌曲和诗歌的意境和美感。
3. 评价幼儿手工的制作质量，是否符合春天的主题。
4.观察幼儿在参观花园和公园时的表现，是否能够准确地发现春天的变化。
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