幼儿园小班数学教案及反思(小班数学教案反思简短)

作为小班数学教师，教学反思对于提高教育教学质量至关重要。以下是我在幼儿园小班数学教育教学中的一些教案及反思：

教案：学习数数字1

教学目的：让幼儿了解数字1以及如何书写数字1。

教学方法：通过观察数字1的实物图形、听数字1的发音、感受数字1的数量、手写数字1形成多种学习方式多元化的学习模式。

教学步骤：

1. 带着幼儿观察数字1的实物图形，如一张纸、一个球等；

2. 给幼儿播放数字1的发音，让幼儿尝试模仿；

3. 通过拨拉珠算盘等教具，让孩子感受数字1的数量；

4. 让幼儿手写数字1，教师示范，幼儿跟随练习。

反思：这样的教学方式能够满足幼儿多元化的学习需求，同时也能让学生在多角度认知数字1的同时，掌握数字1的书写技巧。

教案：认识几何图形

教学目的：让幼儿了解基本的几何图形，如正方形、三角形、圆形等，并能够辨别不同的几何图形。

教学方法：通过观察实物图形、手工制作等方式，让幼儿感受和认识不同的几何图形。

教学步骤：

1. 引导幼儿观察不同的几何图形实物，如正方形书包、三角形薯条等；

2. 从颜色、形状等角度，让幼儿对不同的几何图形有较深的认识；

3. 让幼儿动手制作不同形状的几何图形，如用颜色纸粘贴制作三角形、正方形等形状。

反思：这样的教学方式能够让学生在动手制作的过程中，更深刻地理解和认识几何图形。同时，通过观察实物图形，幼儿能够更快速地辨别不同的几何图形。

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