在小学二年级的连加连减教学中，我发现学生对于数字大小、加减法的理解还不够深入，很容易混淆加减法，在加减过程中经常出错。因此，在教学中我采取了以下方法：
1. 通过游戏方式巩固数字概念，提升数字大小的认识。如生活中常见的猜数字游戏、排队游戏等，让学生在游戏中感受数字的大小和顺序。
2. 在加减练习中，让学生多进行手算练习，特别是在减法中，通过拆位的方法，帮助学生更好地理解减法的含义和计算方法。
3. 利用图形、图表等方式辅助教学，让学生通过可视化的方式更深入地理解加减法的概念和计算方法。例如，通过使用计算器、图表等工具，让学生更加直观地感受数字计算的过程和结果。
经过以上措施，我发现学生的加减能力得到了很大的提升，学生能够更准确地理解加减法的概念和计算方法，同时也更加喜欢数学学习，积极参与课堂活动。
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