幼儿园公开课小班健康(小小手公开课教案)

主题：小小手，健康成长

教学目标：

1. 认识自己的手，了解手的基本功能，学习手的正确洗手方法。

2. 培养孩子们良好的卫生习惯，掌握保持个人卫生的方法和技巧。

教学重点：

1. 认识自己的手，了解手的基本功能。

2. 学习手的正确洗手方法。

教学难点：

1. 培养孩子们良好的卫生习惯。

2. 掌握保持个人卫生的方法和技巧。

教学准备：

洗手液、肥皂、洗脸盆、毛巾、图片、视频资料等相关教具。

教学过程：

Step 1. 导入

老师可以开始介绍今天的主题，告诉孩子小小手的重要性，并创设引起孩子兴趣和好奇心的情境，如：

“今天我们要来学习小小手怎样健康成长，你们知道我们每天要用手做很多事情吗？刷牙、吃饭、写字、玩具等等，你们的小手真的很重要，那我们一起来认识一下我们的小手吧！”

Step 2. 认识自己的手

老师可以通过图片或视频等教具向孩子们展示手的基本结构，让孩子们认识自己的手，并了解手的主要功能，如：

“同学们，这是我们的手，手指、手掌、手腕都是手的部分，我们的手可以用来摸摸玩具，拉拉门把手，书写，画画等等，手真的太重要了。”

Step 3. 学习手的正确洗手方法

老师可以做一个简单易懂的手洗演示，让孩子们了解正确的洗手方法，如：

“同学们，洗手是一件非常重要的事情，我们可以用洗手液和水来洗手，洗手的正确方法是先打湿手，涂上肥皂搓揉手心、手背、手指、指缝和手腕，然后用流动水冲洗干净，再用毛巾擦干。”

Step 4. 培养良好的卫生习惯

老师可以通过上述方法，让孩子们明白洗手的重要性，同时，也要教育孩子们养成良好的卫生习惯，如：

“同学们，我们还要养成良好的卫生习惯，如每天刷牙，勤换衣服，勤洗澡等等，这些习惯不仅可以保持我们的身体健康，也可以使我们在环境上更加整洁。”

Step 5. 结束

老师可以通过简单的引导，让孩子们回忆本堂课的主题和内容，并在最后强调：

“同学们，我们的小手非常重要，健康成长需要我们一起努力，养成好的卫生习惯，坚持每天洗手、刷牙等好习惯，让我们的小手越来越健康。”

教学反思：

教育孩子们养成良好的卫生习惯，是我们幼儿园的基本任务之一。小班幼儿尚处于生活习惯阶段，需要我们家长和老师的悉心培养。在教学活动中，老师需要注重幼儿的实际操作体验，引导幼儿通过自主探索和实践的方式获取知识和技能，从而培养孩子的自理能力和卫生意识。同时，我们也需要不断地与家长沟通、交流，共同关注孩子的卫生和健康成长。

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