捐书活动教学设计(捐书活动教案北师大版三年级上)

一、活动目标

1.了解捐书的意义和作用。

2.激发学生对于阅读的兴趣和爱好。

3.培养学生的爱心和公益意识。

二、活动内容

1.导入环节：

教师出示一些图书，让学生观察，引导学生谈论阅读的好处。

2.讲解捐书的意义和作用：

(1)讲解“捐书”的含义。

(2)引导学生认识到捐书的重要性和意义，了解书的寿命、书的传播、节约资源、帮助贫困地区的孩子等等。

(3)让学生明白捐书不应该是只有需要的时候才去捐。

3.开展捐书活动：

(1)组织学生筹集自己不再需要的图书，包括教科书、绘本、故事书等等。

(2)安排时间让学生把书放入捐书箱。

(3)组织老师和班级学生一起送书到需要的地方。

4.活动总结：

(1)让学生回顾整个捐书过程，让他们分享捐书的感受。

(2)呼吁学生将爱心、公益的理念贯彻到今后的生活中，不仅仅是捐书活动。

三、教学过程

1.导入环节：

教师出示一些图书，让学生观察，引导学生谈论阅读的好处。

2.讲解捐书的意义和作用：

(1)讲解“捐书”的含义。

(2)引导学生认识到捐书的重要性和意义，了解书的寿命、书的传播、节约资源、帮助贫困地区的孩子等等。

(3)让学生明白捐书不应该是只有需要的时候才去捐。

3.开展捐书活动：

(1)组织学生筹集自己不再需要的图书，包括教科书、绘本、故事书等等。

(2)安排时间让学生把书放入捐书箱。

(3)组织老师和班级学生一起送书到需要的地方。

4.活动总结：

(1)让学生回顾整个捐书过程，让他们分享捐书的感受。

(2)呼吁学生将爱心、公益的理念贯彻到今后的生活中，不仅仅是捐书活动。

四、教学重点与难点

1.教学重点：

(1)让学生了解捐书的意义和作用，培养他们的爱心与公益意识。

(2)引导学生参与捐书活动，达到实际行动的目的。

2.教学难点：

如何引导学生理解捐书的意义和作用，让学生能够自觉地参与到捐书活动中去。

五、教学方式

1.口头讲解

2.学生体验式学习

3.小组合作学习

4.实践活动

六、教学资源

1.图书

2.捐书箱

3.场地

七、教学评估

1.学生参与度。在捐书活动中，学生的参与度如何，是否积极参与活动。

2.学生收获。在活动结束后，学生是否了解捐书的意义和作用，能够自觉地参与到捐书活动中去。

3.学生表现。在活动过程中，学生是否表现出了爱心和公益意识，学生是否有自省和反思。

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