一周的工作汇报

一周的工作汇报（精选10篇）

一周的工作汇报 篇1

面对日益严峻的疫情防控形势，xx乡200名疫情防控网格员在乡党委、政府的统一安排下，充分发挥人、地、事、物、组织熟悉的优势，认真走访排查，深入宣传指导，强化闭环管理，在全乡辖区10个村开展工作，奔波忙碌在疫情防控第一线，汇聚起疫情防控的强大合力，以实际行动构筑起坚实的疫情防控网。

加大摸排

网格员们全力投入一线，逐户摸排群众，为做全员核酸采样做好准备，配合各部门，严格落实疫情防控点位值守、扫码测温、重点区域消杀等工作。

认真核实

网格员认真开展排查辖区内及本单位与确诊病例有过接触史或活动轨迹有交集、重合人员，将疫情防控措施落实到户、到人，做到入网入格入户，对外来返乡人员严格落实“日报告、零报告”制度，严格执行24小时值班值守。各网格排查情况及时建立台账，确保人员排查不遗漏、居家隔离不放松。

加强宣传

网格员利用入户告知、张贴公告、“村村响”广播、微信群等多种方式向村民告知疫情信息、政策信息及应对措施防控知识，切实筑牢群防群控的严密防线，及时通报当前形势，传达上级精神，解读好省、市、县防控政策，及时澄清不实传言，教育引导群众自觉做到不信谣、不造谣、不传谣，理性应对、科学防控，增强自我防护意识，采取自我保护措施，积极引导群众“戴口罩、勤洗手、不集聚”，做到宣传无死角、知识全覆盖等工作。截至目前，累计420余人次进村入户宣传防控知识，悬挂、张贴和利用LED电子显示屏播放宣传标语5000余条，发送短信6000余条。

一周的工作汇报 篇2

又是一年暑期将至，我们的这个周也接近了尾声，回顾这一周来的工作与生活，我们三位老师克服了种种困难，使班级各项活动井然有序。本学期我们根据《纲要》的要求，结合班幼儿实际发展水平，年龄差异等特点，合理制定了《班级计划》，积极开展各种探索型主题活动。并将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。现将本学期工作总结如下：

一、班级基本概况

本学期里教学和保育人员没有任何变动依然是之前的三位老师，班级工作也是开展的井井有条，在这一学期里分别举行了2次家长学校活动、教师公开课活动、家长开放日活动、六一自助餐活动。每一次活动都在三位老师和孩子们的密切配合下完成，当然每一次的活动也是顺利开展，成功结束。

二、取得的成效

现在的幼儿都是独生子女，家长都非常宠爱，在家什么事情都包办代替，使得很多孩子缺乏独立能力，那么这半年里我们主要培养幼儿的动手能力，从小做起、从我做起，逐步让每一个幼儿都主动的去尝试在活动中得到锻炼，很多幼儿现在回到家都能主动的要求帮助家长做一些简单的力所能及的事情。在幼儿逐步独立的基础上我们也在培养幼儿进行自我管理，每天都会遵照幼儿的表现来选出一名小班长，让小班长成为幼儿心中的楷模，让小班长来发放玩具，以此来激发其他幼儿争做优秀的信心!半学期下来基本每个幼儿都当过小班长，都在班级活动中的到了发展并取得了成功感。

半学期以来我们依然坚持晨间锻炼，不光锻炼幼儿的身体，同时培养他们坚强的意志。针对小班幼儿身体体制，这半年新增体育游戏：《跳绳》、《飞碟》等，在原有活动的基础上增多了花样，大大提高了孩子们的兴趣。

在一日活动中，依然是游戏为主，通过小故事、丰富的演习活动，让幼儿以直观的形式掌握更多的知识。 目前我班幼儿探索的兴趣和目的性逐渐加强。他们能以认真的态度对待老师所教之事，并能主动动手尝试。98%以上的幼儿能以积极的心情参加各项活动，遇到困难主动告诉老师或寻求小伙伴的帮助。

本学期除了原有的音乐和美术两门艺术课外还增设了体智能和合唱两门艺术课，每一次课程孩子们都能积极主动的参与，孩子们在上艺术课的同时都有一名教学老师和保育老师跟随协助，以保证孩子们的学习质量。

通过本学期的学习生活，我班幼儿言语表达能力大幅提高，在原有基础上更善于用言语表达自己的想法，同伴之间遇到问题不在是动手，更多的还是主动诉说自己的要求或求助于老师，每天家长要交代了什么事情也能主动并清楚的表述给老师听，平日生活里也能主动表述自己的情感。

在生活中，我班幼儿很善于观察周围的环境，在发现环境生活中的异常之后也能主动的向老师报告。幼儿在各项观察的过程中分析、比较能力有所提高，也能对周围的物品进行分类、配对、排序等。对事物的属性更为了解并能清楚表诉。(如：物体的大小、长短、颜色等。)

三、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。充分利用晨间接待和放学时间跟家长交流，使家长了解自己孩子的在园情况。

2、使用博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通交流。使我们能更了解孩子在家的各项情况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。

3、在本周开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教育。

4、与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

四、今后努力的方向

教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心的投入。随着孩子们年龄的增长，我们要教给他们不仅仅是知识，更多的应该是是生活经验与良好习惯、道德品质的培养也许现如今我们的工作中还存在一些不足之处，那么在以后的工作中我们还要共同努力，认真开展各项工作。教学上把握好教与学的尺度，坚持启发式教学，多培养孩子的动手能力，配合好升本教育，使每一位幼儿在学习上都能获得满足与成功;生活上多了解幼儿关注幼儿的需求，给予他们更加细致入微的照顾，使每一位幼儿在生活中都能感受到老师对他们的爱;从而更加热爱我们的班集体，在这个大集体里度过充实而愉快的童年!

一周的工作汇报 篇3

去上课，还没出小区，就看到一只狗狗冲车底下的两个流浪猫吠叫，我问那个狗主人是否流浪猫，她说可能是，我就拿猫粮扔车底下，但两个猫咪跑了，司务长的一周工作汇报。一个跳上墙跑到停车场的车底下……一个跑到墙的另一边，以为我看不到。我分别在墙头留下猫粮……看见猫咪钻进这个里面，是一个简易棚，也许它们就睡这里吧，至少遮风挡雨。我妈从菜市场要了很多鱼泡等，拿回家都倒进洗脸池，我不在家，被几个宝贝叼的屋里到处都是，也不吃。煮熟之后除了留给护栏里的猫咪，也给外面的流浪猫放了一大盒。我现在上课要提前十分钟出门了，因为每个有猫咪出现的地方我都会停留几分钟，拍张照片，跟猫咪说句话，上课就要迟到了。并且带的猫粮也比以前多了。昨天上课的那个社区车库门前，我都会先留一点猫粮，去的时候没有猫，回来的时候看到一对母子在喝草坪里喷水管旁边的水。我在路边放了猫粮喊猫咪过去吃，但小的非常胆小，一下子跑了，就是树根下的那个电眼。

看猫妈妈不是很躲我，就把放路边的猫粮抓到它旁边的井盖上，我退后它就过去吃了。看着就是上周那个一直在叫的猫咪，就在一个位置，上次以为它是找人，这次看到它有宝宝，想必那是在喊自己的孩子呢。刚开始吃就来了一个被牵着的狗狗，冲着猫咪就跑过去，猫咪吓跑了，我等了几分钟都不再出来。那些遛狗的人应该看好自己的狗狗，不要给可怜的流浪猫带来惊吓和恐惧。母子两个都跑到这个窗户底下，我猜那是它们遮风挡雨的地方吧。下次我会带一个碗来，放在窗台下面，让它们有水喝。婆家那边的猫咪惦记了一周，因为理发师一直没人，猫粮半个月没送过去。这个小猫看到我就跑脚边叫着，特别粘人。还是像以前那样放一堆扑一堆，恨不得把所有猫粮都一口吞进自己的肚子。很少见到这个黄白花的……躲一边的黑猫非常漂亮，我猜也是最近被遗弃的，因为以前没见过。婆家吃完饭出来，看到有人放了一盒骨头，无论猫咪是否能吃，至少有人惦记它们。我做的那个木头猫窝还在，纸箱的估计已经塌了，没有了。

小茶（暂名）追着我叫，想贴近我，好像在说“带我回家”……宝贝，对不起，阿姨暂时还不能带你走，但一定再努力帮你找个家。这个茶咪比较瘦弱，但没有毛病，非常能吃，比西边那一窝小猫小且瘦。我非常非常想帮它找一个好人家，希望大家转载或托人问问吧。洗干净一定是漂亮粘人的宝贝啊，夜里温度已经降到零下了，赶快，赶快……婆家西边的猫咪大概四、五个月了，非常健壮，因为上周没找到人选帮忙喂猫，我惦记啊，心里总是放不下。这次厚脸皮找食堂的那个女人，给她一袋猫粮，让她看了我放猫粮的位置（有盘有碗），麻烦她或她手下的服务员，每天记得放猫粮，我下周过来再带猫粮给她们。人家虽然答应了，但不热情，我心里有点忐忑，只放下一半的心。下周带自己做的软陶挂件送一送吧，求人嘛。我要给这个奶牛起个名字，（跟我和猫迷去拆迁村带回的那个猫咪太像了，那个奶牛已经送到天津有了亲妈）就叫牛牛吧，如果可以抓到它，一定带回家，先找领养，不行我再留下。（这样说很对不起小茶，它那么粘我……可是家里三个黄家伙了，我真是非常喜欢奶牛啊，请猫友和小茶谅解我。再说五只猫咪真是我家的极限了，我如果不是特别的喜欢牛牛，绝不会再给豆爹添堵的，他也没同意呢，我想强迫他同意。）黄白花在院子里一直不出来，我估计它们是住在这个院的临时棚子里的，每次都看不到人，也不知道它们究竟是否是流浪猫。看饿的那个样子，应该是吧，但又挺壮的。今天只看到这三个小家伙……依然是警惕的吃几口……然后跑开……嘴里的那一粒不能浪费，看我对它们没有危害，再上来继续吃。我心里急啊，长草一样乱糟糟的，这么多小猫怎么办呢？灰灰妈那里喜讯连连，我这里今年冬天难道一个也送不出去吗？有谁经常上宠物网站的，帮我发个帖子好吗？

一周的工作汇报 篇4

一、团委仓库整理

由原来的每学期整理一次变成现在的每个月，甚至每周整理一次。为此，我们还专门的找来了一个仓库管理软件，把仓库的每件物品都存进这个软件，再加上打印出来的文件。为了更快捷的找到每件物品放在哪里，我们还制作了仓库平面图，按照每件物品的名称归类摆放。而且我们还出了《仓库管理手册》，让以后进入生活部的成员，更快的学习好如何管理仓库。

二、生活部例会

每两周一次的生活部例会。在会议上，我们总结上阶段的工作情况，再进行下阶段的工作部署。在例会上，我们生活部的成员，不管是部长，还是部员都会进行批评与自我批评。找到工作中存在的不足，并且共同改进，共同进步。有一个严谨的工作态度，对工作的热爱，才会使得全身心的投入到工作中去，才会让这个部门，这个学生会，甚至这个学院更加美好。

三、活动策划与执行

每个月进行一次活动和一次学习，在游戏中学习到知识，在学习中感受到快乐。在每次的活动过后我们都会有一个活动总结，积累经验，保证下次的活动会更好，更完美。

四、配合各个部门工作

每次活动开展起来，生活部都会积极的配合各个部门完成必要的工作，而在有剩余时间的时候，还会帮助其他部门完成工作任务。每次的活动，生活全体成员都会冲在最前面，完成最脏最苦最累的活，嘴里虽然也会有所抱怨，但是心里想到的是，我们是生活部的一员，我们应该做到最好。让生活部成为学生会的骄傲。

以上四点是我的对生活部工作的汇报，在工作上，我们还存在着一些不足，我们也在一步步的完善着我们生活部，我希望今后的生活部会越来越好，也希望自己带领生活部走的更远。

同时，我也相信，如果以后让我当上学生会主席，我一定会像今天一样的奋斗，努力，把学生会管理更加出色，让院学生会在吉林体育学院的历史上留下光辉的一页。

一周的工作汇报 篇5

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面整合现有各类行政资源，以层级负责为基础，以细分区域为平台，以提高效率为目标，以“定位网格化、内容多元化、项目精细化、服务规范化、管理信息化”为管理手段，全面推行“三级网格、五项机制”的现代化网格化管理模式，实现社会管理由粗放向精细、静态到动态、分散到集中、局部到全面的转变，逐步实现管理的全覆盖与服务的全方位，加强和提升全镇社会管理与服务的综合水平。

二、工作目标

通过探索建立以“三级网格、五项机制”为主的社会管理新模式，实现辖区社会管理控制能力明显增强;社会管理服务水平明显提高;社会治安持续稳定;经济社会发展环境明显优化;人民群众幸福感、安全感和满意率明显上升，打造“美好、宜居、幸福、和谐”新唐山。

三、组织领导

为扎实推进网格化管理建设工作，确保各项工作高效稳定进行，明确具体责任与分工，经镇党委、政府研究特成立唐山镇网格化管理工作领导小组。镇党委书记王学连任组长，镇党委副书记、镇长丁秀超担任第一副组长;其他副组长由党委班子成员担任。领导小组下设办公室，许燕同志兼任办公室主任。办公室具体负责网格化管理工作开展的统筹协调及日常工作，督促、检查、收集、整理工作进展情况。

四、三级网格

网格管理的基本内容：将我镇社会管理工作以固定的区域为单位，落实到具体的责任人，实行工作方法上“下去一把抓、上来再分家”的灵活运用。

一周的工作汇报 篇6

本周的学习以看相关资料和参加各部门工作会议为主。

（一）学习参考资料有：《中国保险报》、《消费者报》、《20xx年度企划人员培训班会议材料》杂志等文字资料。比较零散的了解了关于保险方面的一些基本知识和专业术语。

（二）参加的部门工作会议主要有：

1、晨会：了解了晨会的大致流程，作用，各环节的功用等，切身体会到了基层销售人员所需要的热情与活力。通过后续的思考讨论，也明白了关于销售人员的培训工作、业务开展的一些内容。对于晨会的培训工作，还需多参加几次，更深刻的体会晨会的作用，进一步了解相关工作。

2、产品说明会：此次说明会主要是针对期满人员的一个二次动员。说明会上详细的介绍了产品的特点与效益，还设置了与到会客户的互动环节。印象最深的是说明会结束后的一对一说明会。每个热情的“小蜜蜂”都看准“花朵”，把产品进一步进行说明，针对每一个客户的不同需求不同问题给以解答，有些当场成功签单。对于每一种客户，都需要制定不同的销售模式，针对不同的群体做到最大可能的精确营销。这就需要了解不同群体的不同特殊要求，做到他们需要的，想到他们没有想到的。尽可能激发他们的消费需求。

3、一季度销售总结会：总结了个险部门一季度的销售情况，着重讲了四级机构的销售情况、业务完成度、培训工作、区拓业务、人力发展、薪酬分析等，最后着重讲了存在的一些问题。比如对四级机构行政经理考核的指标问题，举绩率提升慢，新流程不固化，业务人员持证问题，产品的持续性等问题。会上还下达了总公司对于四级经理免职的要求。进步与差距同时存在，成绩与问题也共生共存。看到进步寻找差距，总结成功，发现问题，最重要的是解决问题。

4、关于缺口问题弥补措施会议：寿险总公司、分公司和中心支公司的一个视频会议，主要讨论总结最近发展保单缺口较大的问题。在统一领导的前提下，要关注地区的差异化，做到有一致性又有区别性，这样才能符合各地大发展状况，不能一味求同，更要注重不同。

（三）初步制定了“感动太保”策划方案。

（四）开过两次小组会议，主要了与老师交流了关于刚开始工作的一些适应，态度转换等问题。老师也对我们的学习进一步进行了细化要求，比如要每天看财富金融类的网站，并进行总结汇报。

（五）待解决问题：对于各部门的整体流程等宏观方面的把握还不够，没有形成系统的认识。

一周的工作汇报 篇7

“你好，我是咱们村的网格员，请问家里有没有近期从外地返回人员？去做核酸检测了吗？”“有没有接种加强针疫苗？”这是西槽头乡王家社网格员每天重复的工作。这样的“规定动作”，在疫情常态化以来，已经成了全乡网格员的工作常态，他们与时间赛跑、与疫情较量，用辛勤汗水浇筑着疫情防控安全防线，用勇毅与奉献诠释着责任与担当。

构筑“重点人员”防控线。疫情防控有速度，为确保外来人员底数清、情况明，网格员们在接到疫情防控指令后，闻令而动、听令而行，充分发挥“人熟、地熟、情况熟”优势，迅速出击，做到人员排查全面覆盖、管控措施精准落地、服务管理全程跟踪，以基层网格“小平安”构筑全乡“大平安”

构筑“卡点检测”防控线。为落实落细疫情防控管控措施，各村进出口缩减到1个，由网格员、党员、志愿者主动作为、迅速行动，设置测温登记点，进行轮班值守，对进入村内的群众测量体温、查验两码、登记信息，坚决做到“外防输入、内防扩散”网格员们认真开展日常巡查，做到红事缓办、白事简办，不聚集、不扎堆。在近日的全乡核酸筛查工作中，网格员们在网格内所有核酸检测点采取轮班制接续奋战，加快推进居民核酸检测工作，确保应检尽检，切实保障人民群众身体健康和生命安全。

冲锋在第一线、布防在最前沿、履职在“最险处”一个个挺身而出的网格员，成为这个春天里的“最美逆行者”！

一周的工作汇报 篇8

当前疫情形势严峻，连日来，东部新区xx镇15名专职网格员积极发挥主力军作用，立足本职，迅速开展行动，奔忙在防疫一线，协助村（社区）全力守护辖区群众的生命安全和身体健康。

一个网格员一个工作群，全镇网格员通过15个网格工作e家微信群，每天推送防护、防控、高风险点位、防疫政策，让群众及时了解并提高自觉防护意识，做到疫情防控人人知晓。同时协助xx镇相关部门、村（社区）两委把重点地区返回人员作为疫情防控切入点，严格落实防疫政策。

网格宣传小分队穿街走巷，拿着小喇叭在村（社区）主要道路、茶馆、商铺等地，对不戴口罩或聚集聊天的群众开展文明劝导，嘱咐他们人员扎堆非常危险，一定要加强自我防护。

一周的工作汇报 篇9

由原来的每学期整理一次变成现在的每个月，甚至每周整理一次。为此，我们还专门的找来了一个仓库管理软件，把仓库的每件物品都存进这个软件，再加上打印出来的文件。为了更快捷的找到每件物品放在哪里，我们还制作了仓库平面图，按照每件物品的名称归类摆放。而且我们还出了《仓库管理手册》，让以后进入生活部的成员，更快的学习好如何管理仓库。

一、生活部例会

每两周一次的生活部例会。在会议上，我们总结上阶段的工作情况，再进行下阶段的工作部署。在例会上，我们生活部的成员，不管是部长，还是部员都会进行批评与自我批评。找到工作中存在的不足，并且共同改进，共同进步。有一个严谨的工作态度，对工作的热爱，才会使得全身心的投入到工作中去，才会让这个部门，这个学生会，甚至这个学院更加美好。

二、活动策划与执行

每个月进行一次活动和一次学习，在游戏中学习到知识，在学习中感受到快乐。在每次的活动过后我们都会有一个活动总结，积累经验，保证下次的活动会更好，更完美。

三、配合各个部门工作

每次活动开展起来，生活部都会积极的配合各个部门完成必要的工作，而在有剩余时间的时候，还会帮助其他部门完成工作任务。每次的活动，生活全体成员都会冲在最前面，完成最脏最苦最累的活，嘴里虽然也会有所抱怨，但是心里想到的是，我们是生活部的一员，我们应该做到最好。让生活部成为学生会的骄傲。

以上四点是我的对生活部工作的汇报，在工作上，我们还存在着一些不足，我们也在一步步的完善着我们生活部，我希望今后的生活部会越来越好，也希望自己带领生活部走的更远。

同时，我也相信，如果以后让我当上学生会主席，我一定会像今天一样的奋斗，努力，把学生会管理更加出色，让院学生会在吉林体育学院的历史上留下光辉的一页。

一周的工作汇报 篇10

时光飞逝，随着孩子们一天天长高，我们结束这一周的教育教学工作，回顾一周来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的肯定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下：

一、幼儿基本情况分析

我班共有32名幼儿，男生20名，女生12名。通过本学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是幼儿在语言、美术、社会、游戏等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有所提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。

从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累较多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。

从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。

从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数的概念，对5以内的数能够手口一致的点数。但幼儿认知范围不全面，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，能主动进行有效的交往、合作，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。

二、教育教学工作结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到"静与动"的结合

为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所。

环境是为教育教学活动服务的。在确定一个主题后，能使主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有顺序、由浅到深的学习。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，充分利用一些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，从中获得提高。

三、家长工作

1、利用多种形式：家访、电话交流、幼儿成长册与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。

3、根据情况召开家长会，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。

四、存在的问题和下学期的工作重点

1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，个别幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

2、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。

3、部分幼儿早上来园稍迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求，部分幼儿的安全意识比较淡薄，幼儿的挫折教育开展的不够等。

在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们将以更踏实的工作态度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,让我们的孩子度过快乐而有意义的每一天,为跨入小学大门做好必要的准备。让我们为此而不断努力吧!

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