一年级拼音公开课(gkh拼音优秀公开课教学教案)

一年级拼音公开课教学教案。

一、教学目标：

1. 学生能够认识26个字母，掌握字母的发音及书写形式。

2. 学生能够正确拼读简单的音节组合单词，如an, en, in, on, un等。

3. 学生能够正确拼读简单的CVC单词，如cat, dog, pig等。

4. 学生能够正确拼读一些简单的常用词汇，如数字、颜色和家庭成员等。

二、教学内容：

1. 字母认知：26个字母的名称和发音。

2. 音节认知：an, en, in, on, un等。

3. CVC单词的拼读：cat, dog, pig等。

4. 常用词汇的拼读：数字、颜色和家庭成员等。

三、教学重点和难点：

1. 教学重点：字母的名称和发音，音节的认知和单词的拼读。

2. 教学难点：学生对于英文大小写字母的区分和音节的掌握。

四、教学方法：

1. 音频教学法：通过播放音频，让学生听到字母的发音和单词的拼读，以帮助学生掌握正确的发音和拼读方式。

2. 视觉教学法：通过图片和视频的展示，让学生通过观察来认识字母和单词，从而提高学生的记忆力和识别能力。

3. 听说互动教学法：通过教师和学生之间的互动，让学生通过说出正确的发音和拼读，从而提高学生的听说能力。

五、教学过程：

1. 字母认知（15分钟）：

a. 师生互动：教师向学生展示26个英文字母的形状和大小写，然后让学生跟读字母的发音。

b. 音频教学：播放英文字母的发音和大写与小写字母的区分。

2. 音节认知和CVC单词的拼读（25分钟）：

a. 视觉教学：通过图片的展示，教师向学生展示an, en, in, on, un等音节的形状和拼读，然后让学生跟读。

b. 视频教学：播放视频展示cat, dog, pig等CVC单词的形状和发音，然后让学生跟读。

c. 听说互动教学：教师快速说出单词的音节，让学生快速组合成正确的单词发音，然后让学生朗读出来。

3. 常用词汇的拼读（20分钟）：

a. 视觉教学：通过图片的展示，教师向学生展示数字、颜色和家庭成员等常用词汇的形状和拼读，然后让学生跟读。

b. 听说互动教学：教师说出常用词汇的英文单词，让学生在黑板上写出正确的拼写。

六、教学评价：

1. 课堂练习：通过对学生的课堂表现和练习情况进行评价，了解学生对于字母、音节和单词的掌握程度。

2. 课堂反馈：通过课后与学生的交流，了解学生对于本节课内容的掌握情况，并对学生的问题进行反馈和指导。

七、教学资源：

1. 音频资源：有关字母和单词的发音。

2. 视频资源：有关音节和CVC单词的形状和发音展示。

3. 图片资源：有关字母、音节和常用词汇的形状展示。

八、教学拓展：

1. 给学生留下练习任务：让学生在课下通过练习册或者其他资源对所学内容进行加强巩固。

2. 向学生推荐相关学习资源：提供一些有关英语拼音学习的网站和APP，帮助学生进一步加强拼音学习。

3. 举行英语拼音欢乐比赛：通过比赛的形式对学生的拼音能力进行测试和提升。

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